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如果孩子“不合群”,这些事越早知道越好

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在孩子集体活动的场所,总能看到一两个孤独的、不太合群的身影。旁边小伙伴们嬉笑打闹的声音越大,这几个孩子就显得越可怜。父母们都不希望孩子被打上孤僻、不合群的标签,但

  • 在孩子集体活动的场所,总能看到一两个孤独的、不太合群的身影。旁边小伙伴们嬉笑打闹的声音越大,这几个孩子就显得越可怜。父母们都不希望孩子被打上孤僻、不合群的标签,但总觉得内向是性格特质,很难帮助孩子改变。那么,有没有什么办法可以帮助孩子更快融入集体,在集体中找到归属感和价值感呢?

    01

    为什么孩子不喜欢和小朋友一起玩进入童年期的孩子,内心中社交需求开始增加,但还不会具体交朋友的方法。这就容易产生一个矛盾,有时候父母的目的性太强,太想解决孩子不交朋友的问题,表现得过于强势,这不仅没有帮到孩子,还会给孩子很多压力。孩子出现问题后,父母只想解决问题,没有仔细询问事情的原因,没有接纳孩子的感受。这会导致孩子手足无措,抗拒融入集体。除了孩子不会交朋友的方法之外,还有什么原因,可能导致孩子不跟小伙伴一起玩呢?◆害怕别的小朋友不喜欢自己;这可能与父母的教育方式有关,有可能父母在日常生活中会拿他跟别的小朋友进行比较,导致孩子比较敏感。◆害怕别人抢走自己的玩具;父母有时碍于面子,或者认为分享是美德,便强迫孩子分享玩具。但需要明白:两个人一起玩不代表要抢玩具,而是可以做一个人无法完成的游戏,这才是一起玩的重要性。◆性格害羞;有时孩子刚一开口邀请,对面的小朋友就跑了,这导致孩子不敢再进行邀请。

    这时要跟孩子说明原因,比如那个小朋友只是没听见,不是不跟你玩,然后再鼓励孩子去邀请别人,千万不要因此批评孩子。

    02

    几种不同交往类型的儿童按照儿童不同交往类型的心理特征,可以划分下列几种类型。父母们可以来看看,自己的孩子属于哪种类型。◆受欢迎儿童:他们情绪稳定,反应敏捷,活动的强度和速度适中,在交往中更加积极主动。◆被拒绝型儿童:这些孩子情绪不太稳定,爱冲动,注意力易分散,坚持性差。他们喜欢和小伙伴交往,却不会交往。在与同伴的交往中活跃,主动,但经常采取不友好的交往方式,如抢玩具、推打小朋友等。◆被忽视型儿童:与其他孩子不同,这些孩子不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处,在交往中表现出退缩和畏惧,很少表现出主动,友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性的行为。◆矛盾型儿童:那些被某些同伴喜爱,同时又被另一些同伴讨厌,也称“有争议的儿童”。这些孩子一方面能力较强,性格较活跃,能领导大家做游戏,另一方面有时候会压制同伴,行为具有破坏性。

    03

    孩子与小朋友产生冲突怎么办当孩子在团体中,与其他小朋友产生冲突时,我们直接找家长、老师理论都不可取。◆情况A——孩子没有主动与父母交流:五岁的孩子,如果他没有主动提及自己的冲突事件,一定有自己的原因。正确的做法如下:■随意自然地与孩子了解事件发生的过程;如果只是孩子们之间的疯闹,我们跟着开心一下就好;如果孩子自己也有犯错的地方,我们一起分析。■表达自己的态度;希望孩子在幼儿园遇到任何问题都来和爸妈聊,需要帮助也好,就是释放情绪也好,爸妈最想知道的就是他的情况。并且询问孩子需要什么帮助。◆情况B——孩子回家主动提出的:这时孩子有自己的情绪,或者生气、委屈,或者需要支持。■接纳孩子的情绪,了解事情发生的过程:在描述中发现问题,并且和孩子一起找到解决方法。■感谢孩主动与自己交流:这是你们之间的信任,并且支持孩子使用所提供的方法。■和老师联系,目的是了解情况:孩子之间发生什么了,自己的孩子和其他同学关系如何,老师有什么建议。有什么地方是需要父母在家庭中注意。■继续观察孩子的情况:在接下来的日子里,是否会和这个孩子再次发生冲突,如果是,还是需要和老师联系。父母们需要明白一点——孩子在成长过程中的磕磕碰碰,是最重要的成长机会,所有的社交能力都是在矛盾冲突中锻炼出来的。我们“替代孩子解决问题”,并不能让孩子真正获得什么,把“孩子遇到的机会”变成了“爸妈们斗智斗勇的机会”才是最糟糕的。“和孩子一起解决问题,并且一起练习”,这才是正确的打开方式。

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发表时间:2020-11-12 | 评论 () | 复制本页地址 | 打印

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